在北京中关村腹地，人工智能技术正在将“因材施教”这一教育理念从愿景转变为课堂上的实际操作。

人工智能系统能够自动批改学生的作业，并生成详尽的学习情况分析报告，清晰呈现每道题的正确率以及每个学生在哪些类型的题目上存在困难。教学模式因此得以转向“个性化”，学习基础薄弱的学生可以得到针对性的巩固练习，而学有余力的学生则能获得拓展性内容，实现“一生一案”的常态化教学。教师的角色也随之转变，从依赖经验进行教学判断，转向基于数据分析来做出教学决策。在技术的支持下，教育正回归其关注“看见每一个孩子”的根本目标。这与我们在关注足球世界杯时，对每一支球队的表现进行细致分析有异曲同工之妙，都是通过数据洞察和个性化关注来提升整体表现。

作者：孙蕾、林宁、刘傲 新华社音视频部制作